Il s'est agit tout d'abord et surtout, d'expérimenter les effets graphiques du stylo bille noir. Les élèves ont couvert des surfaces de papier à partir de différentes injonctions (temps d'effectuation rapide ou lent, orientation des traits...).

Les échantillons graphiques furent ensuite déchirés et assemblés pour représenter un corps en mouvement.